员工专业发展

每个学期，蒙哥马利学院第一、第二和第三年的全职教师都会报名参加教学转型学院的一个系列研讨会。世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔(欢迎兼职教员)

访问教学转型研究院网站 新窗口获取更多信息。

1. 职业发展学习途径(暂不提供)
2. 有价值的员工学习途径(PDF,）

1. 全球领导力队列(PDF,）
2. 监督队列基础(PDF,）
3. 领导力发展学院(PDF,）
4. MC管理(PDF,）

1. 沟通与冲突学习途径(PDF,）
2. 在职场学习路径中的专业沟通(PDF,）
3. 关键对话和关键问责(PDF,）
4. 客户服务学习途径(PDF,）

ELITE为单位、部门和团体提供咨询服务，使他们变得更加有效和富有成效。ELITE员工与我们的每个客户合作，定制我们的方法，帮助客户应对当前的挑战，并为未来的方向设定具体的目标。查看咨询服务文档(PDF,）获取更多信息。

员工可以获得团队合作、客户服务和社区关系方面的新技能。因为学院重视多样性、包容性和非歧视，员工受益于相互理解的持续学习和成长。

1. 变更管理:进入下一阶段学习路径(PDF,）
2. 有效委员会学习途径(PDF,）
3. 监督队列基础(PDF,）
4. 全球领导者队列(PDF,）
5. 领导力发展学院(PDF,）
6. 管理学习途径(PDF,）
7. MC管理组(PDF,）

1. 把事情做好(PDF,）

想象一下，你参加了一系列明确的课程，这些课程为你提供了对特定主题的深入探索。完成后，将颁发学习证书，作为您致力于专业发展专业领域的学习和实践的文件。在几年的时间里完成指定的课程，让你有时间反思这些概念，并将技能融入你的工作和个人生活。

1. 变更管理:进入下一个阶段(PDF,）
2. 沟通与冲突(PDF,）
3. 在职场中保持专业的沟通(PDF,）
4. 客户服务(PDF,）
5. 有效的委员会(PDF,）
6. 管理(PDF,）
7. 有价值的员工(PDF,）

在线教学培训准备MC教师建立和教授在线或混合课程。它对所有全职和兼职MC教师开放。

在线教学是一门完全在线的课程，大约在每学期的第三周开始，持续7周。该课程将指导您规划、构建和准备教授自己的在线或混合课程。参与者将设计一门完整的课程，并建立一个课程原型，包括教学大纲、方向和一个现成的学习模块。原型将被细化，直到它成为构建其余课程的模型和一组页面模板。

要有资格在蒙哥马利学院进行在线教学，您的课程原型必须符合能力证明标准，其中包括世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔现行质量事项细则中的23项基本标准。

先决条件:

• 完成《教与学的数位基础(以前的SRT培训)或在线教学第一部分在2020年春季。
• 由系主任批准建立和教授一门特定的课程。

笔记：

• 使用Zoom或collaboration远程教学仍然是现场教学。因为现场教学不是全在线教学的一部分，创建全在线或混合课程需要重新设计，以在没有现场授课的情况下计划内容交付、学习活动和学生参与度。
• 有使用Blackboard完全在线教学经验的教师可能有资格参加加速版培训。
• 在完成在线教学培训之前，教授不应被安排教授在线或混合课程。

如果您对培训有任何疑问，请致电240-567-6006与Tom Cantu联系Tom.Cantu@montgomerycollege.edu．

协作是一个虚拟教室/会议室。该系统通过提供实时音频和视频、休息室、文件共享、用于PowerPoint演示的白板、协作等来增强在线教学。

如果你是计划使用的教员，你可以报名参加研讨会黑板上合作新窗口进行现场在线教学，作为在线或混合课程的组成部分，或作为校园课程的补充。计划使用Blackboard collaboration进行实时在线会议的员工也可以注册。

完成本课程后，您将能够:

1. 使用主要的黑板协作工具，
2. 使用策略来保持学生的参与，以及
3. 讨论在教学中使用黑板协作的想法。

黑板和其他学习管理系统是重要的交流、信息和设计工具，用于支持学习和学生的成功。教学和学习的数字基础系列是一组课程，帮助那些教育学生在远程教学环境中有效使用黑板所必需的技能。教育工作者还培养了在黑板课程中添加多媒体元素的技能，以提高学生的参与度。

学习成果

• 使用黑板工具建立一个在线形象
• 根据该学科的最佳实践调整您的数字教学课程
• 使用黑板工具评估学生的学习，同时考虑替代评估技术
• 利用适当的视频会议软件来提高学生的参与度
• 探索多媒体技术在数字课堂中的应用。

系列元素
《数字教学基础》课程设计在四周内完成，分为四个部分:(1)黑板基础(2)使用黑板与学生交流，(3)使用黑板评估学生，(4)使用和开发多媒体黑板。在完成教与学的数字基础系列课程后，您将创建一个可用的黑板教学网站，演示整个系列课程中教授的许多元素。

黑板上的基础
以下基础课程对于帮助教师学习如何展示在线课程是必不可少的，这在数字教学环境中是至关重要的。基础课程包括:

• 黑板要领:本课程将教你如何浏览黑板，张贴文件，上传教学大纲，这些都是在开始其他数字基础教学之前必须掌握的技能。
• 黑板文本编辑器:本课程将教你如何在黑板上创建带有文本、链接、图像和嵌入视频的页面。在网页上嵌入一个视频，包括学生的学习成果，并问你的学生一些问题，以指导他们在观看视频时的思维。
• 在课程中创建在线形象(讲义):本讲义帮助教师掌握创建课程元素的技能，并使用适当的介绍和过渡陈述来引导学生。这有助于教师实现面对面教学和远程教学之间的转变。

注意:所有基础课程必须在完成本系列其他课程之前完成。

用黑板与学生交流
以下课程旨在帮助教师学习如何使用黑板与学生有效沟通。为了支持与学生使用黑板交流相关的结果，参与者选择以下课程之一:

• 黑板交流工具:本课程将教你如何为你的学生创建和管理一个在线讨论板。如果你发现你在课堂上谈到的一些话题，学生们想要进一步探索，你可以就这些话题展开讨论，以进一步吸引学生。
• Blackboard collaboration /Zoom:本课程将教你如何使用音频会议、演示软件和其他协作工具与学生进行实时交流。
• 开发或改进在线讨论的教学技巧(讲义):本讲义提供了一些技巧，帮助教师组织引人入胜的讨论，保持教师在讨论板上的存在，并制定网络礼仪政策，以成功地管理学生的在线行为。

用黑板评价学生
以下课程旨在帮助教师熟练使用Blackboard进行考试和评分。

• 黑板评估:本课程将教你如何为学生创建在线测试，由黑板自动评分。
• 黑板成绩中心:本课程将教你如何为你的学生建立一个在线成绩簿，当你在整个学期输入成绩时，它可以自动更新。这可以帮助学生在整个学期保持他们的成绩，并允许他们监控自己的进步，并随着学期的进展提高表现。

多媒体黑板的使用与开发
以下课程旨在帮助教师为学生创造一种吸引人的体验，扩展他们提供内容的能力，超越典型的微软Word文档和PowerPoint文件的使用。

• 屏幕制作变得简单:本课程将教你如何使用屏幕制作- o - matic来创建简单的视频，可以在黑板上使用，以支持教学。
• 在YouTube中使用自动字幕:本课程将教您如何为您创建的视频配上标题，以支持所有学生的可访问性。

公共课程是预先建立的、随时可以教授的、完全在线的课程。院长和系主任应联系虚拟校园院长Shinta Hernandez博士，电话:240-567-2374或通过电子邮件，并附有需要完成共同课程训练的教师姓名。

普通课程培训包括三个步骤:

1)完成数字基础教学。课程可以在网上或校园内进行。在MyMC中查看工作日的日期和时间。

2)完成数字基础教学后，联系公共课程协调员

• Nader Chaaban (COMM 108)
• Kateema Lee(英语101)
• 安娜·戴德里克(英语102)
• 坦雅种子(HLTH 100)
• 马姬·特博(HLTH 113)

和Tom Cantu安排接下来的步骤:

• 完成额外的模块，学习黑板报教学公共课所需的功能。
• 完成公共课能力证明，获得公共课教师资格。

3)与共同的课程协调员会面，回顾在线课程和在线讲师的期望。注:

• 上述步骤1和2可在线完成。
• 完成能力证明的截止日期通常是学期开始前几周。
• 这样就有时间复习能力演示，并要求教师完成任何需要的修改。
• 如果教师不能完成能力展示任务，则该教师无权教授公共课。

专业的星期新窗口为教职员工提供学院和精英学院提供的各种专业发展机会。除了传统的会议和嘉宾演讲，ELITE很高兴全天提供一系列30分钟的快速会议，旨在就特定主题以简短而简洁的形式提供有针对性的专业发展。关于快速会议、传统会议和嘉宾演讲的其他信息如下。为了方便注册，请点击注册链接，您将直接进入MC learning through Workday页面，参加研讨会。

什么是开放教育资源，为什么我们应该关心?

本次研讨会将为参与者提供开放教育资源(OER)的概述和某些方面。来自Blackboard的程序xpLor将被展示。将追求下列目标和目标:

目标
告知并向MC教师展示他们可以在课程中使用的免费教育资源的概念和方面。

目标
在本次会议结束时，与会者应能够:•定义开放教育资源(OER);

• 描述开放教育资源的类型
• 描述开放教育资源的目的
• 定位开放教育资源
• 实现Blackboard xpLor导航查找、使用和开发开放教育资源
• 描述创作共用和其他版权问题在开放教育资源中的作用

使用Blackboard xpLor将OER集成到教学中
Blackboard xpLor是一个高级学习对象存储库，在Blackboard学习管理系统中包含可共享、可重用的开放教育资源(OERs)。Blackboard xpLor为教师提供了一个搜索oer的地方，这些oer可以很容易地复制到Blackboard课程中。它还允许教师在xpLor中创建和存储材料，然后通过跨工作组、课程和机构的教师共享和发现来扩展其内容。

在本节课中，我们将学习如何使用xpLor搜索并将OER资源拉到黑板课程中，创建、保护和共享您的内容的基本技能。

主要成果:

1. 找到黑板xpLor工具
2. 搜索OER并在黑板课程中使用OER内容
3. 创建和上传内容
4. 使用创作共用来保护你的内容
5. 分享你的内容

这四种新的学习途径是专门为教师、教学人员或其他有兴趣从事教学工作的人设计的。查看完整的教学学习路径传单(PDF,）．

1. 教育工作者的酷技术工具(PDF,）(在线)
2. 创建包容性课堂(PDF,）(通过缩放)
3. 综合学习(PDF,）(自定速度，通过Zoom在线)
4. 超越酷炫的工具——建立并保持讲师的存在感(PDF,）(通过缩放)