2019冠状病毒病教学连续性

我们创建了这个仪表盘，以衡量和记录在应对大流行病的持续教与学方面所做的工作。它为我们的努力提供了证据，随着时间的推移，它将帮助我们了解教师是如何远程教学的，以及学生是如何访问信息的。它可能预示着资源的转移。下面你会找到链接

• 学术事务高级副总裁Rai博士的备忘录
• 关于远程教学的信息
• 数据说明技术和资源使用
• 教师资源
  

关于短期学习的文章

学术区域应变计划

• 成人ESOL和基本技能的大学和职业单位(PDF,）
• 商务、经济学、会计学、计算机应用、酒店管理和律师助理研究(PDF,）
• 化学与生物科学(PDF,）
  • CBS实验室教学的连续性(PDF,）
  • 课程领导(PDF,）
  • 洛克维尔生物应急教学计划(Excel)
  • 洛克维尔化学应急教学计划(Excel)
  • 日耳曼敦紧急教学计划(Excel)
• 传播学和ELAP(PDF,）
• 教育与社会科学(PDF,）
• 英语与阅读(PDF,）
• 人文科学，历史和政治科学，以及通识研究(PDF,）
• 数学，统计学和数据科学(PDF,）
  • 课程领导(PDF,）
• 世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院学习中心(PDF,）
• 科学、工程和技术(PDF,）
  • 实验室教学的连续性(PDF,）
  • 课程领导(PDF,）
• 视觉、表演和媒体艺术(PDF,）
• 残疾支援服务(DSS)(PDF,）
• 实现承诺学院(ATPA)新窗口
• 干部和课程联系信息(PDF,）

远程教与学反馈

• 截至4/2/20的反馈(PDF,）

前几周的存档数据、视频、资源和通信

需要帮助或对本页面有疑问?请与Veronica Banh联系Veronica.Banh@montgomerycollege.edu．