基础和分布区域
普通教育基础
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英语基础(ENGF)新窗口：英语基础要求为学生提供个人写作和学术写作的基础。英语基础成果:学生应该能够
- 证明理解写作是一系列的任务，包括寻找、评估、分析和综合适当的来源，并作为一个过程，包括创作、编辑和修改;
- 展示批判性阅读和分析能力，包括理解论点的主要主张和假设，以及如何评估支持证据;
- 展示说服的基本原理，因为这些是适应各种特殊情况和学术写作的受众;
- 展示研究技巧，将自己的想法与他人的想法结合起来，并正确应用归因和引用的惯例;而且
- 使用标准书面英语，并编辑和修改自己的写作适当性。
- 数学基础(MATF)新窗口：数学基础要求为学生在数学概念和技能方面打下基础，以便他们在所选专业上取得成功，并为在日益科技和量化的世界中生活和工作做好准备。数学成绩:学生应该能够
- 解释口头或通过公式、图表、表格或示意图给出的数学模型，并从中得出推论;
- 口头表达数学概念，在适当的情况下，用符号、视觉和数字表达;
- 使用算术、代数、几何或统计方法来解决问题;
- 运用数学推理和适当的技术来解决问题，检验猜想，判断论点的有效性，制定有效论点，并对推理和结果进行交流;
- 使用数学方法，包括估计和量纲分析，检查答案的合理性
- 认识和利用数学内部以及数学与其他学科之间的联系。
- 艺术(ARTD)新窗口而且人文学科(HUMD)新窗口：艺术和人文学科是以文科为基础的课程的核心。艺术和人文学科的学习要求学生批判性地思考，有道德地行为，并在一个多样化的世界中有效地沟通，因为他们考虑人们表达自己和彼此联系的各种学科和方法。艺术和人文成果:学生应该能够
- 运用艺术和人文学科的语言进行有效沟通;
- 培养技能和意识，使他们能够独立学习和研究，并在这一过程中创造出具有独创性的智力产品。
- 理解和应用伦理原则;
- 培养各种技能，包括但不限于世界语言技能，以及使人能够重视文化多样性的意识;
- 了解过去的问题，以便能够将历史教训应用于现在和未来;
- 培养重视和参与创造性活动的技能和意识。
- 行为与社会科学新窗口：行为和社会科学课程考察个人、群体、机构和社会的行为、功能和相互影响的方式。他们向学生介绍各种收集、分析、解释和应用与社会现象和个人行为相关的定性和定量数据的方法。行为和社会科学成果:学生应该能够
- 展示社会和行为科学的发现和理论知识;
- 对社会和行为科学中使用的概念、理论、研究方法和伦理决策的理解;
- 展示对社会和行为科学论点的批判性思维，评估论点的主要主张，其背景假设，用于支持其主张的证据，及其解释效用;
- 理解和阐明文化、社会、多样性和全球化如何塑造个人在社会中的角色和跨文化的人际关系;
- 解释社会科学如何被用于(a)分析社会变化，(b)分析社会问题，(c)分析和制定社会、经济和政治政策;而且
- 应用技术对社会和行为科学进行研究和交流，并访问、评估和管理信息，以有效地准备和展示他们的工作。
- 自然科学(NSLD附实验室)新窗口(NSND non-lab)新窗口：自然科学课程考察生命系统和物理宇宙。他们向学生介绍用于收集、解释和应用科学数据的各种方法，并了解科学理论和应用之间的关系。自然科学成果:学生应该能够
- 解释一门或多门自然科学的基本原理和理论;
- 解释某一学科的自然科学家是如何进行研究的;
- 解释实验设计的基本原理;
- 使用适当的量化工具进行观察，生成和分析数据，并从数据中得出有效的结论;
- 解释实验的结论，与所阐述的原理一致;而且
- 使用适当的口头和书面方式交流科学发现。
全球和文化视角称号
文科副学士和理科副学士课程的学生将包括一个被指定为“全球和文化视角”的课程，该课程来自通识教育分布区域。本课程将有一个主要的焦点或将提供深入的研究，引导学生通过从被研究群体的角度研究不同群体的思想、历史、价值观和/或创造性表达，来欣赏人与人之间的差异和共同点。这个额外的规定以前被称为“多元文化要求”。学生可以从[GCP]指定的课程列表中选择任何课程来满足这一要求。
通识教育能力
通识教育能力是所有课程和经验的普遍组成部分。这些能力使学生具备丰富而富有成效的生活所需的知识、技能和态度。他们不局限于一门课程或学科的教学;这些能力可以在所有的大学课程中教授，并被马里兰州高等教育委员会推荐为通识教育项目。
- 书面和口头交流包括用口头和书面语言进行有效沟通的能力，使用各种现代信息资源和辅助技术的能力，从表达风格中区分内容的能力，以及根据交流目的调整内容和风格的能力。
- 科学定量推理包括定位、识别、收集、组织、分析和解释数据的能力，以及在适当的情况下使用数学和科学探究方法做出决策的能力。
- 批判性分析和推理包括对高阶分析和创造性认知过程的应用，以得出合理的和可支持的结论，在课程和学科内部和跨学科内综合和应用知识，并开发创造性解决方案。
- 技术能力包括使用计算机技术和适当的软件应用程序生成文档、定量数据演示和功能图形演示的能力，适用于各种学术和专业环境。
- 信息素养包括识别、定位和有效利用来自各种印刷和电子来源的信息的能力。
擅长领域
精通领域包含蒙哥马利学院通识教育项目的额外成果。世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔
- 艺术和审美意识:学生将发展技能和获得经验，使他们能够重视、反思和欣赏艺术和艺术在人类经验中的作用。
- 个人、社会和公民责任:学生将培养作为社区、国家、民族和世界的负责任、有道德和有贡献的公民所必需的技能和意识。
