项目在工程成功的门户

这个项目是由美国教育部的资助的基金改善高等教育的特色2010年8月FIPSE通讯(PDF,)。这个令人振奋的创新计划的目的是:

• 促进学术和学生成绩;
• 发展数学,分析和研究技能;
• 和准备学生转移到学士学位项目工程。

你知道吗,全国46%以上的专业工程师参加社区大学?世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院有一个最大的和最成功的工程项目在美国的社区大学水平

世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院科学与工程部门被授予一项为期三年、471142美元的赠款从美国教育部基金提高高等教育(FIPSE)来提高妇女和少数族裔的数字在大学追求工程学位。

尽管超过46%的全国专业工程师参加社区学院,缺乏记录策略目标女性和少数工科学生。

解决国家呼吁毕业生的数量翻倍,工程,到2015年,格兰特,“工程项目成功的门户”,是基于这样一个前提:数学能力对于成功是必要的工程课程。学生将获得专业支持数学课程重点是理解的使用技术和数学。

辅导、学术指导和补充教学将提供其他关键“网关课程”工程,物理,化学。本科研究将不可或缺的一部分程序为了培养学生转到四年制工程项目。

“FIPSE格兰特让我们扩大“最佳实践”,促进学生成功更大群学生,”穆罕默德Kehnemouyi说工程部的椅子。“旧的国家范式是使用数学和科学课程剔除学生从工程项目。蒙哥马世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔利学院,我们致力于一个新的范式在这些关键课程帮助学生成功,这样他们就可以完成工程专业。”

格兰特的目标包括提高少数民族和女性格兰特时期转移到四年的工程项目和工程教育模式转变的实现程序包括中等教育、社区学院和四年制学院/大学合作推广和在当地高中教学工作水平;探究式教学方法;各种学生的支持系统,包括广泛的职业生涯和转让通知,同行的支持,和协作学习;结构化程序两年制和四年制的学院和大学之间的连接;和教师专业发展的机会。

该项目首席研究员的指导下,穆罕默德Kehnemouyi博士教学院长科学、工程和技术。Kehnemouyi博士的更多信息,请联系240-567-4406或者muhammad.kehnemouyi@montgomerycollege.edu。