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库教程、视频、教员和测验

这一页是面向MC教职员工。
如果你是一个学生,请访问我们的教程和测验对学生页面

世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院图书馆提供在线教程、视频、和测验,目的是解决信息素养能力标准和所描述的大学的学习成果信息素养标准(PDF,Adobe Acrobat PDF阅读器。链接在新窗口打开。)

探索下面来了解更多关于教程、视频、和可用测验,按以下步骤提供学生和评估自己的学习。如果你想要更多的指导,看我们视频库的内容整合到黑板上的概述新窗口

产品说明:使用库教程、视频、和测验

步骤1:选择您的教程、视频、和/或测试

探索下面的菜单选择教程、视频、和/或测试你想给你的学生。

开始使用研究

帮助学生学会如何开始他们的研究,创建一个研究计划,和帧一个问题。

描述的基本步骤需要组织一个研究任务:理解任务,选择一个主题,开发一种搜索策略,选择相关的来源,并引用来源。

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https://www.softchalkcloud.com/lesson/serve/jHRBWP27FlYdKI/html新窗口
下载开始研究测验黑板(. zip)

(最后更新:2022年6月28日)

你有没有想过为什么你的学生与他们的研究任务斗争呢?也许他们不知道从哪里开始。这段视频显示了为什么重要的是要有一个研究计划和如何通过不同的方法,方法和资源所以你的学生可以处理任何类型的研究项目。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:
https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@b81e131c982b4590bb1e82b3a1e647db
下载为黑板(. zip)创建一个研究计划测试

(最后更新:2020年5月20日)

作为教师,你已经注意到许多学生论文有时缺乏一个清晰的发展从最初的论文问题一个清楚的结论。这个视频将帮助学生了解为什么它是重要的研究问题。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:
https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@abbe0c3fa80a4a81bef19d5a7a96c60c
下载黑板框架问题测试(. zip)

(最后更新:2020年5月20日)

这个视频解释了如何选择和狭窄的主题在一个适当的研究问题,以及如何通过战略寻找探索你的话题。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@aca5de2c53484cf88338eee4f7718ad4
的信息来源

帮助学生学习如何发现和使用主要来源和阅读学术材料。

描述了主要来源的特点,以及如何使用它们进行研究。

复制链接到任何地方使用或点击预览:
https://softchalkcloud.com/lesson/serve/oC5hVwmGisI2yS/html新窗口
下载测试主要来源黑板(. zip)

(最后更新:2019年5月8日)

你的学生觉得吓倒学术材料和研究文章?用这个视频来帮助学生熟悉文章,包括研究方法论、讨论和实证研究的结果。学生将学习阅读技巧和分析学术材料,包括分解和解释部分的研究文章。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@1ffb29056c394d5faadb6d3d0aa93087
下载阅读学术材料测试黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月2日)

这段视频介绍了主要来源的目的和特点帮助学生为他们的研究确定最合适的类型的来源的需求。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@a9b4f5007a7a4042a32247a5de0814dc

这个视频谈论辅助源的特点帮助学生确定适当的来源的研究需求。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@231f9da59220423bb3fa8d20535a7563
搜索信息

帮助学生学会使用RaptorSearch,选择和使用数据库和关键字,搜索技术,开发和改进搜索结果。

解释了如何使用RaptorSearch找到书,电子书,文章、流媒体视频,等等。

下载raptorsearch测验(. zip)

(最后更新:2022年8月19日)

使用这组两个视频(搜索的心态和勘探策略)向学生介绍搜索的思想探索。学生将能够区分目标和探索性搜索,加上最有效的方法。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@1a447fb8885e45a3b5f92a9fe454f109
下载搜索作为黑板(. zip)勘探测试

(最后更新:2019年8月1日)

学生可以使用这个视频接收指导如何选择最好的数据库(s)来查询所需要的信息和任务要求。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@6a942c625d3d476681b4c7ac855ed501

本教程将介绍选择的过程中,精炼,扩大他们的搜索关键词来定位他们的研究主题最相关的信息。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@b75b6c9cb9804639bf178e05e4b6c01e

下载使用关键字选择&测试黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月1日)

使用本教程让学生熟悉战略搜索。学生将学习的目的和使用的自然语言和布尔操作符来扩大和缩小了搜索的范围。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@226e0b44463f4e4c91d954c384f60b2b

用这个视频来帮助学生导航搜索过程。学生将学习如何使用多个关键字以狭窄的研究热点,如何理解和操作数据库搜索结果,和常见的数据库功能。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@6c4e863404f449a0a07f47936198dbfb

下载精炼搜索结果测试黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月6日)

评估信息

帮助学生学习如何评估信息,包括类型的偏见,假新闻和其他错误信息,在报告和客观性。

讨论了不同的标准来评估信息从不同的来源。解释了如何访问不同的来源。

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https://www.softchalkcloud.com/lesson/serve/gHCuqaifkJFQA5/html新窗口

下载评估信息测试黑板(. zip)

(最后更新:2020年8月20日)

确认这个视频向学生介绍社会偏见,偏见,和社会强化。它也有每一个偏见的例子类型和显示了偏见对批判性思维的影响。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@73a1850fedaa4baea3a05bdedf43074b

下载测试类型的偏见黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月21日)

这个视频中鼓励学生批判性地思考他们遇到网上的信息。学生将熟悉策略评估来源基于这些标准的例子:权威、准确性、货币、相关性、和客观性。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@16e2678ff5ee43538ca338d59924bcfc

本教程比较编辑新闻与新闻写作。它解释了新闻和评论文章的评价以及如何确定上下文使用前在支持一个论点。包括劣质的检查点的问题。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@91f77e924edc4814b2377f41815750dc

本教程介绍学生横向阅读的实践。学生学习如何评估在线材料通过确定源的起源和动机。包括劣质的检查点的问题。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@5ba68a36785d4e658123f04fd8c2afbd

我们如何知道我们越来越准确,可核实的信息,尤其是当我们网上找到如此多的信息?我们必须学会如何理解和评估常见的错误类型做出明智的决定。本教程中,有两个短视频,将为学生提供实用技巧评估错误信息和假新闻。

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网上有这么多信息,重要的是学生能够找到可靠的、高质量的信息。使用本教程介绍开放网络和评估网络资源导航策略。

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https://frame.credocourseware.com/lti_provider/courses/course-v1 montgomery大学+ INFOLIT + 2017 / block-v1:中文学校+ INFOLIT + 2017 + type@sequential + block@2e045435517843d78540f46d7e6f2ab6

提出研究和数据

帮助学生学会写一篇学术论文,准备报告,综合信息,甚至创建一个带注释的书目。

这个视频关注策略编写一个强大的纸,汇集了来自多个源的想法,包括确定主要观点,解释和总结的技术来源。

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下载综合信息测试黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月2日)

学生将熟悉带注释的书目和注释的作用进行研究和奖学金。使用本教程来帮助学生识别的目的、结构、内容和注释的书目和创建自己的注释。

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下载带注释的书目测验黑板(. zip)

(最后更新:2019年5月13日)

这个视频将帮助研究者开始构建他们的研究论文,解释的基本组件介绍,身体,和结论。

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这个简短的视频讨论有效的沟通和写作能力。它提供了关于写作的技巧清晰和简洁的方式。它指导学生如何/何时使用句子变化和转换鼓励学生与他们的教师和其他学术写作资源。

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学术写作给了你机会去了解一个主题通过从事学术对话。看这个视频了解一个主题的复杂性和细微差别可以追究你的学术写作。

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下载学术写作测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

为什么你想影响你如何沟通交流。看这个视频了解如何定制你的沟通不同的受众,格式,和目的。

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下载交流需要测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

看本教程中了解视觉素养学习技能就能令你的演示在视觉上吸引你的听众。涵盖面对面和在线演示。包括劣质的检查点的问题。

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做你的学生的论文仅仅提供一系列的“报价下降”?你看到需要他们理解如何套用或总结他们的研究?本教程将帮助他们理解,有三种基本模式的证据和观点从其他来源:直接引语,通过意译,或总结。

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通过这个信条教程,你的学生将学习综合信息涉及到资源之间建立连接,将他们的学习阅读各种来源清晰地帮助他们写作业。

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引用和学术诚信

帮助学生学会如何引用来源在APA或MLA格式,加上版权资源避免剽窃和理解。

讨论了什么是学术诚信。提供了使用资源策略,避免抄袭。

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下载避免剽窃学术诚信测试黑板(. zip)

(最后更新:2019年11月22日)

介绍了创建指南APA引文的引用列表,文内引用的一些解释。本教程和测试都是基于APA第七版,在2019年秋季发布。

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下载APA引用测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年1月27日)

介绍了创建指南MLA引用的作品的引用列表,文内引用的一些解释。

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https://softchalkcloud.com/lesson/serve/qZ0Aszd1MhfIum/html新窗口

下载MLA引用测试适合黑板(. zip)

(最后更新:2022年6月28日)

简短的视频评论指南创建诉MLA引用。

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https://youtu.be/NTi39juXG2g新窗口

下载MLA文内引用测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年1月22日)

这个幽默的视频不关注一个引用风格,而是为学生提供了一个总体概述引用和发放贷款来源的重要性作为一个研究的一部分。一个学生经过共同引用学生态度和误解。

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下载为什么引用重要测验黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月21日)

本教程的信条为学生提供了一个概述APA引文样式根据修改后的第七版。它始于一个简短的介绍性视频教程和覆盖常见类型,例如书籍、期刊文章和网站。

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黑板上下载APA第七版引用测验(. zip)

(最后更新:2020年6月16日)

用这个视频来为学生提供MLA第八套广播体操的引用风格的概述,包括“容器”的概念的解释和使用流行的引用风格的概述源类型如书籍、网站和期刊文章。

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黑板上下载MLA 8日版引用测验(. zip)

(最后更新:2019年8月22日)

这个视频是一个快速概述MLA-9风格。看MLA-9教程使用MLA-9引用来源的充分理解。

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在本教程中,学生将学习如何使用引用来源第九套广播体操的现代语言协会(MLA)风格。

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这个视频提供特定类型的剽窃的例子和解释,比如克隆,聚合和self-plagiarism以及策略来防止剽窃和提醒可能的学术欺骗的后果。

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下载剽窃测验黑板(. zip)

(最后更新:2019年8月21日)

这个修改后的信条教程可以帮助学生了解如何访问和共享信息负责。包括类型的版权和信息提供了一个基本的了解版权的概念,知识产权,合理使用,公共领域。包括劣质的检查点的问题。

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使用批判性思维和逻辑

帮助学生建立批判性思维技能像探究式查找信息和基于证据推理方法。

一个基于探究的方法来寻找信息,无论是作业或现实的决定,给你分析问题的工具。看这个视频了解更多关于如何使用一个基于探究的方法来寻找信息保持开放的态度。

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下载调查测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

当面对回答研究问题,需要找到证据证明建立的结论。这可能看起来像一个简单的任务,但有正确的和错误的方法。观察和发现各种方法用于通过证据和它如何适应研究的理由。

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可视化和定量识字

帮助学生学会如何定位和使用图像和定量信息,如统计数据,在他们的作业。

图像通常是重要的-甚至需要来源项目和作业。这个视频可以帮助学生构建图像搜索,为他们的需要生成相关的结果。

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下载搜索图像测试黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

图像是容易找到!关键是选择适当的图像,真正支持消息或你想说明的例子。这个视频提供建议为您的需要,选择合适的图像以批判的眼光对上下文和原始图像的意图你发现。

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下载解释图像测试黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月22日)

本教程提供了视觉素养,深入探讨了说明使用批判性思维技能来解读和欣赏视觉图像。包括劣质的检查点的问题。

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弄清楚如何使用定量数据形成的结论可能是一个挑战。这个视频如何定量数据用于研究和如何使用它得出结论并做出决定。

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下载黑板(. zip)定量数据测试

(最后更新:2020年5月21日)

作为统计被广泛用于支持参数和位置,是很有帮助的能够批判性地思考如何创建和使用研究数据。这个视频可以帮助你学习如何批判性地评估和使用统计数据。

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下载评估统计测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

文化和国籍

帮助学生了解更多关于文化问题和全球公民。

这个视频解释了为什么重要的是要区分归纳和刻板印象在学习文化。有一个更好的理解文化规范有助于学生理解文化的行为或信仰在适当的上下文。

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黑板上下载介绍文化问题测试(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)

全球化都是关于人们如何、商品和思想是相互联系的。重要的是要注意这些流程和短视频谈论这个全球互联性。

复制链接在黑板上嵌入Web链接:
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下载全球公民测验黑板(. zip)

(最后更新:2020年5月21日)


第二步:决定你想要和我们分享的内容

教程和视频可以被嵌入内容与你的学生到黑板上课程或通过共享黑板以外的学生,如通过电子邮件或你的大纲。

MC图书馆推荐你在黑板上嵌入内容的课程。

这样做允许您嵌入内容的需要。它还允许您跟踪您的学生使用的内容。测验可以集成到你的黑板成绩单发布进行自动评分。

注意测验与信条物品只可用于嵌入在黑板上。如果你选择与你分享一个信条项目学生在黑板上,您将无法使用相应的测试。

如果你选择嵌入在黑板上的内容,继续步骤3。

如果你选择与你分享的内容学生在黑板上,只是为他们提供预览链接。注意,学生从校外访问的内容将被要求输入他们的访问数量。学生一个MC库教程或视频以外的黑板上仍然可以完成相应的测试。在这种情况下,请教导你的学生在提示的时候输入你的电子邮件地址,你将会发邮件给他们的分数。

步骤3:确定您所选择的内容和嵌入源本教程和视频在黑板上

教程、视频、和他们的陪同测试上面列出来自两个来源:那些标签开始“MC图书馆”是由MC图书馆员。那些标签始于“信条”从第三方供应商是一个包的一部分。你将如何嵌入在黑板上的内容取决于其来源。

  1. 打开你的黑板上,导航到课程内容部分。选择你想嵌入MC的课程模块库教程和视频。
  2. 选择构建内容> Web链接。
  3. 提供一个名称链接。我们建议你使用相同的名称作为内容嵌入(例如,MC库教程:APA引用)。
  4. 将MC库教程和视频链接粘贴到地址栏。
  5. 离开盒子”这个链接工具提供者”。
  6. 点击“提交”。
  1. 打开你的黑板上,导航到课程内容部分。选择你的课程模块,你想嵌入信条教程或视频。
  2. 选择构建内容> Web链接。
  3. 提供一个名称链接。我们建议你使用相同的名称作为内容嵌入(例如,信条视频:研究过程)。
  4. 粘贴信条教程和视频的URL嵌入到URL字段中。确保粘贴嵌入的URL,而不是预览URL,在黑板上。
  5. 复选框,表示“这个链接是一个工具提供商。”
  6. 保留默认选择(“不”)当被问及启用评估。信条指导教程练习问题不分级。
  7. 点击“提交”。

如果你想要更多的指导,观看我们的视频教程和视频嵌入在黑板上新窗口

步骤4:嵌入相应的测试在黑板上

不是所有的教程和视频都有测试组件,但许多。如果你想要评估你的学生的学习,你可以嵌入对应的测试您所选择的教程或视频(如果可用)在黑板上进行自动评分。

  1. 单击按钮下载对应的测试教程你选择作为. zip文件或视频。将它保存到一个位置在您的计算机上。
  2. 遵循的指示导出和导入测试到黑板上课程包(PDF,Adobe Acrobat PDF阅读器。链接在新窗口打开。)导入测试文件。
  3. 导入测试文件之后,您将能够测试添加到你的课程内容。去适当的模块,选择评估>测试和从列表中选择测试可用的测试。
注意:如果您正在使用一个黑板上测试为MC库教程中,您将需要指导学生回到黑板来完成测试。学生不应该使用从内部的测试链接教程。

如果你想要更多的指导,看我们的视频嵌入测验在黑板上新窗口