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TECH 190 -游戏和模拟开发导论
涵盖游戏行业,职业和基本术语。主题包括游戏历史;一个行业概述;职业道路,就业市场的状况,以及在各种工作中获得成功所需的技能;类型和平台;社会问题;研究游戏和“游戏”;游戏的未来;发展设计、团队合作、商业和生产技能。
先决条件:
没有,但强烈建议有计算机经验。
评估级别(s):
英格兰101年
/
英格兰011年
,
读120
.
每周四小时。
4学期小时
课程效果:
课程完成后,学生将能够:
使用游戏开发的通用术语
研究美国和海外的游戏开发历史
看看马里兰州越来越多的游戏相关公司
识别将游戏技术用于娱乐和/或教育用途的不同组织。
描述游戏行业的各种职业道路,如游戏设计、编程、传统美术、音频、制作、脚本编写、动作捕捉等。
识别在这些不同的职业道路上成功所需的技能
分析游戏就业市场的现状
描述传统和混合游戏类型(RPG,动作,体育等)
识别不同的游戏平台(PC,手持设备,主机等)
分析“严肃游戏”在宣传、教育、广告、模拟和其他目的上的使用。
用游戏学原理分析游戏“有趣”的原因。
通过演示创建测试计划、设计文件、内容、角色、环境、关卡、营销计划和/或融资演示的必要步骤,在学习标准游戏业务实践的同时,发展业务、设计、团队合作和制作技能。
在课堂上积极参与其他同学的活动,以展示对开发团队工作重要性的理解
确定游戏制作过程中涉及的业务和法律问题。
评估围绕电子游戏的热门争议,如暴力、上瘾、性别刻板印象和法律责任等问题。
分析这些问题在沉浸式游戏中是否比在书籍和电影等其他媒体形式中更有问题。
讨论游戏如何开始与电影、网络新闻和军事招募广告等其他艺术和媒体形式相结合。
讨论“严肃游戏”的社会影响,以及如何使用游戏技术来拯救生命。
通过讨论不同平台(在线游戏,无线,pda),类型,多人选择和应用来分析游戏的未来。
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