数学,我数学130 -元素:数学推理和数字系统

• 数学交流想法有效地使用适当的词汇和语法。
• 展示了错综复杂的计算,包括计算之间的区别为一串数字和计算来确定对象的数量。
• 说明10为底的价值体系依赖于重复捆绑在十组使用不同的表示。
• 解释有效10为计算方法加法、减法、乘法和除法依靠分解数字代表在基地十个单位代表数字和应用(通常非正式)属性的操作计算分解成部分。
• 使用图纸或操纵材料揭示和解释背后的基本原理计算整数和小数的方法。
• 扩展的十进制小数,小数视为地址系统号码,并解释十进制计算方法的基本原理。
• 解释和应用标准算术算法以及交替为整数操作算法。
• 代表分数在数轴上数字使用区域,设定模型和长度。
• 认识到加法、减法、乘法和除法问题类型和相关的含义从整数操作扩展到分数。
• 运用推理比较数字基地十和分数。
• 定义和解释理由代表等值分数和程序添加,减法,乘法,把分数。
• 采用图示模型来表示分数等值分数,分数和算术。
• 写,分类和解决应用问题使用加法,减法,乘法,除法,说明操作的含义说明了这些问题类型。
• 演示教学/学习路径为个位数的加法和减法以及相关单位数乘法和相关部门,包括使用属性的操作。
• 演示、应用和解释数论的基本概念。

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