gd 135 -插图二世
(右)
主要说明研究的话题,包括广告,编辑,叙述,顺序图、故事板。学生探索从生活和照片参考材料,基本组成,输出打印复制和网络,就业市场和商业实践。先决条件:gd 134或部门的同意。两个小时课,每周三个小时实验室。
3学期小时
课程效果: 课程完成后,学生将能够:
- 区分主要市场等插图编辑,书,广告,和机构。
- 识别可能的市场最适合一个特定的风格的插图。
- 识别主要插图市场的趋势。
- 识别关键元素成功的例证。
- 运用这些元素来说明作业。
- 执行有一定程度的技能制作缩略草图的创作过程使用视觉图像来表达一个想法。
- 识别概念的使用说明。
- 执行有一定程度的技能使用视觉图像的解释一个想法。
- 识别的元素并使用的叙述说明。
- 执行与一定程度的技能使用提供的文本叙述说明。
- 演示使用顺序说明作为叙事设备。
- 识别广告的元素,并使用说明。
- 执行有一定程度的技能说明广告产品或服务。
- 结合知识组成设备创建有效的说明。
- 构建一个成功的组合使用的形状。
- 执行有一定程度的技能就业组成和形状之间的关系。
- 展示光明与黑暗的概念的理解作为一个讲故事的设备。
- 执行有一定程度的技能使用光线和阴影的概念来加强沟通的说明。
- 执行有一定程度的技能领域的平衡结构和地区non-texture作为设备加强说明。
- 展示色彩理论的理解,因为它适用于插图。
- 执行有一定程度的技能就业色彩理论创建有效的视觉沟通。
- 执行有一定程度的技能创造插图的使用适当的参考。
- 执行与一定程度的技能良好的绘图技能的使用来创建有效的说明。
- 解释一个两点透视图。
- 执行有一定程度的技能——和两点透视图创建有效的说明。
- 执行与一定程度的技术细节,要把这骇人听闻的使用和提高一个例证。
- 进行一定程度的技能不同的技巧和使用技术的首选技术完善和改进。
- 执行有一定程度的技能使用数字技术创造插图。
- 应用各种方法准备艺术打印或web繁殖,如扫描、拍摄和文件保存。
视图类的时间表
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