EDUC 153 -婴幼儿发展和课程规划

介绍在群体环境中照顾婴儿和学步儿童的理论和实践。主题包括早年的意义;婴幼儿的学习和发展;群体护理环境的社会-物理环境;适当的活动和互动;以及婴幼儿的健康、安全和营养需求。完成本课程后，学生将达到幼儿护理中心婴幼儿高级职员职位的课程要求。评估级别(s):英格兰101年/英格兰011年，读120．每周三小时。

3学期小时

课程效果:
课程完成后，学生将能够:

概述从出生到三岁期间身体、社交、情感和智力发展的主要里程碑。
解释婴幼儿发展和学习的主要理论和新的研究结论。
描述适当的照顾者行为，以回应婴儿/幼童的性情、需求和兴趣。
列出婴幼儿的健康、安全和营养需求，并确定满足其需求的适当做法。
为婴幼儿组织适当的学习环境，如物理环境、日常活动、材料等。
展示适当的与婴幼儿互动的技巧
撰写并执行活动计划。
确定社区资源，以评估婴儿/幼儿/特殊需求，并支持父母。

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