英格兰103 -批判阅读,写作,和在工作场所的研究
(ENGF)
在工作场所的研究论证和研究。两个连续的第二个新生作文课程,本课程旨在帮助学生理解与写作相关的过程和产品中使用的技术和业务。重点是写作过程,包括编写不同的受众和支持索赔令人信服地以适当的证据和细节。学生将写各种报告、文档和建议,采用一系列风格的选择。课程将包括介绍的规则整合视觉辅助技术文件和一个主要的研究项目专注于开发一个适当的研究问题,进行学术研究,将信息整合到写作的正确规范的引用。遵守马里兰州要求英语基础(ENGF),中国103年必须完成的最终成绩C或更适合学生毕业大专文凭。 先决条件:C级或更好英格兰101年/英格兰011年或部门的同意。每周三个小时。
3学期小时
课程效果: 课程完成后,学生将能够:
- 多页写论文和工作场所的文档演示批判性思维——包括一个8 - 10页的研究论文——达到大学水平的标准内容,组织、风格、语法、力学、格式以及接受的惯例写在工作场所。
- 写有效的声音,支持参数使用各种修辞技巧和约定。
- 有效地管理研究和写作过程,表明有效的规划研究项目和资源使用的方法。
- 识别和应对一系列的观众,包括那些遇到在一个工作环境,有效的书面和口头作业。
- 制定论文论证的锚发展适合听众。
- 分析阅读隐含和直接意义和语气,观众,和目的。
- 综合各种观点发展个体参数位置。
- 开发和使用逻辑分析论点和其他上诉。
- 识别错误的逻辑或逻辑上的谬误。
- 建设性地参与话语在本质上可能是有争议的,包括话语中遇到协作写作团体在工作场所。
- 使用计算机技术和适当的软件应用程序生成文档,定量数据演示和功能图形演示适合各种学术和专业设置。
- 确定有效的问题研究与相关的业务目的和实践。
- 制定研究问题,有助于发现和分析
- 使用传统的图书馆和在线研究技能来定位和评估学院级研究资料以及类型的来源在工作中适当的研究和写作。
- 外部信息集成到论文中
- 使用适当的标准文档程序
- 识别和避免剽窃。
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