世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院2018 - 2019目录(归档目录)
一般研究AA:综合研究区域的浓度(INTG核心):611 d
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:611 d
综合研究核心允许学生去探索一个独特的跨学科课程和学科的结合。学生选择2核并完成至少18个学分,9学分从每个选定的核心。更多信息,请访问一般的研究网站。
使用综合研究区域集中,学生将开发一个有意的学术计划,反映出个人、学术和职业目标的两个核心后,从学科领域或个人选择课程列出的两个核心:
核心1 -研究人文、艺术、沟通和语言 |
核心2 -研究在科学,技术,工程和数学 |
核心研究社会科学、管理和健康 |
艺术(ARTT) 跳舞(DANC) 英语(英格兰)‡‡‡ 电影(电影) 历史(嘘 语言学(凌) 音乐(音乐) 哲学(菲尔) 演讲(通讯) 剧院(提斯) 妇女和性别研究(WMST和接地) 世界语言(阿拉伯、下巴、友人、病菌后,斜体字,科拉琴,LATN,俄国人,港口,ASLP,跨度) |
天文学(ASTR) 生物学(杂志) 化学(化学) 计算机科学(CMSC) 电气工程(ENEE) 工程科学(en) 地质(地质) 数学(数学) 气象学(AOSC) 营养(减轻) 物理科学(PSCI) 物理(物理) |
人类学(尖刺外壳) 刑事司法(ccj)‡‡‡ 经济学(经济学) 应用地理(地理) 健康(HLTH) 历史(嘘) 酒店管理(HMGT) 体育教育(ph)‡‡‡‡ 政治科学(波里) 心理学(心理学) 社会学(SOCY) |
学生可以选择参加任何下列个人课程从他们选择的核心作为INTG核心需求的一部分,以增强他们的选择学术焦点: |
平面设计(gd 116,gd 134) 室内设计(ide 101,ide 211,ide 212) 综合研究(ISTD 173) 摄影(辐透150,辐透161) 电视和广播(TVRA 134) |
体系结构技术 (拱101) 生物技术(毕奥110) 电脑应用程序(120年提出) 景观技术(LNTP 100) 网络(NWIT 101) |
会计(ACCT 221,ACCT 222) 业务(BSAD 101,BSAD 210) 教育(建造于101年,建造于102年,建造于119年) 应急管理(EMGT 101) 健康信息管理(HINM 115,HINM 116) 综合研究(管理140) 管理(管理101,管理211,管理201) |
611年综合研究d一般程度的要求
为了完成这个学位,学生必须
完成60学分包括最低的
通识教育要求——31学分* * *
9学分的2芯至少3学分在200年的水平
选修课- 11学分需要完成60学分
完成至少15学分在200年的水平。,with at least 3 credit hours at the 200 level from one Core
有2.0的平均绩点吗
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第二学期
- 英语基础3学期小时(ENGF)‡
- 艺术分布3学期小时(ARTD)
- 行为与社会科学分布3学期小时(BSSD) * *
- 人文学科分布3学期小时(HUMD)
- 自然科学与实验室分布4学期小时(NSLD)
第三学期
- 行为与社会科学分布3学期小时(BSSD) * *
- 通识教育机构要求3学期小时(冰岛)__
- 核心课程13学期小时
- 核心课程13学期小时
- 核心课程23学期小时
第四学期
- 核心课程23学期小时
- 核心课程23学期小时
- 核心课程13学期小时
- 选修3学期小时‡‡
- 选修2学期小时‡‡
总学分:60
*英格兰101年/英格兰101,如果需要英格兰102年/英格兰103年,或者选择一个一般选修课。
* *行为和社会科学分布(BSSD)课程必须来自不同的学科。
* * *的学生必须完成一个全球或文化视角指定课程作为通识教育计划的一部分。
‡学生应该尝试英格兰和数学基础要求内完成第一个24学分的大学水平所需完成的工作或任何先决条件或非信贷的课程。
‡‡任何学分超出最低通识教育(31学分)或核心课程是计入选修课学分。
‡‡‡除了ccj 255。
‡‡‡‡学生被限制到2 # 100 - 199年体育活动课程。
†两个普通教育机构需求(冰岛)课程要求从以下通识教育课程:通信,HLTH,或者一个ARTD或HUMD。学生只能参加一门从ARTD或HUMD实现通识教育机构的需求。
请注意:具体学期信贷数量可能会有所不同根据特定的课程选择。
项目的结果
在完成这个项目的学生将能够:
- 清晰的计划他们的教育和职业发展相关的课程目标。
- 识别相关的可用资源持续的教育和职业发展。
- 运用批判性思维,定量推理,和/或科学推理技能的阐述,分析和评估问题和场景在学科领域。
- 寻找、评估、使用和综合信息需要解决日益复杂的问题和场景。
- 有效地使用技术来完成各种通用和纪律的具体活动。
- 跨学科适当有效的书面和口头沟通。
- 阐明学术身份,反映了一个集成的、正式的跨学科观点,课外学习和个人学习。
- 制造和清晰的连接在他们的研究。
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