世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院2018-2019年目录
2022年10月17日
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早期儿童教育技术AAS: 315


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: 315

本课程旨在帮助学生在各种早期儿童环境中与从婴儿期到8岁的儿童一起工作。该课程的核心是34个学时,与幼儿教育直接相关。课程设计的目的是在四个学期内完成,但它可以延长更长的时间。以下是全日制学生的建议课程顺序;非全日制学生应该向导师咨询。

通识教育课程选修课


按此浏览基金会/分配课程以符合通识教育课程规定。

建议课程序列


所有的学生都应该复习项目建议指导而且咨询顾问

第一学期


第三学期


第四学期


总学时:60


英格兰101年/英格兰101,如有需要英格兰102年或选修课。

**杂志101年PSCI 101PSCI 102推荐。

***ISTD 173推荐

课程大纲/学位要求


通识教育需求


基础课程


分配课程


  • 3学期小时(BSSD)
  • 自然科学分布与实验室4个学时(NSLD)**
  • (ARTD) 3个学期学时***

通识教育选修课


总学时:60


英格兰101年/英格兰101,如有需要英格兰102年或选修课。

**杂志101年PSCI 101PSCI 102推荐。

***ISTD 173建议。

项目的结果


完成本课程后,学生将能够:

  • 描述儿童发展和学习的理论和原则,并将这些理论和原则应用到他或她的课堂教学中。
  • 识别儿童早期教育领域的问题、趋势和历史事件。
  • 以负责任的方式使用系统的观察、记录和其他有效的评估策略,积极影响孩子的学习和发展。
  • 展示通过尊重和互惠的关系来支持和增强家庭和社区能力的知识。
  • 展示对内容领域的理解,并应用适合发展的方法来促进孩子的学习和发展。
  • 创造健康、尊重、支持和富有挑战性的学习环境,促进儿童的学习和发展。
  • 设计、实施和评估有意义的、具有挑战性的课程,以促进所有幼儿的积极成果。
  • 当与孩子们一起工作时,要成为反思的实践者,反思并使用最有效的指导和教学方法。
  • 将自己定位为幼儿专业人员,使用与幼儿实践相关的伦理指南和全国幼儿教育协会标准,并倡导健全的教育实践和政策。
  • 展示优秀的书面、口头、批判性思维和解决问题的能力,这将使他们有效地将之前的知识/经验与新知识联系起来。

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